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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁】>【德育園地】>【班主任園地】
                
      
                
      
                    
      
                        
      
                            
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          淺議班級(jí)細(xì)節(jié)管理來源:中國校長網(wǎng) 作者：劉杰　　何謂班級(jí)細(xì)節(jié)管理？班級(jí)細(xì)節(jié)管理就是在管理班級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些暗含玄機(jī)、事關(guān)成敗的小事與苗頭，并對(duì)這些小事與苗頭進(jìn)行感知、洞察、思考和處理，從而維護(hù)班級(jí)正常發(fā)展的一種管理方式。如果班主任能夠關(guān)注細(xì)節(jié)，并且及時(shí)妥善解決這些細(xì)節(jié)問題，班級(jí)管理就可以避免許多失誤?！　∫?、注重細(xì)節(jié)，形...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          談高中班主任的教育教學(xué)藝術(shù)來源:中國校長網(wǎng)  2017-11-8班主任是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的全能型引導(dǎo)者，是班級(jí)學(xué)生關(guān)系的協(xié)調(diào)者和平衡者，是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。在新課改背景下，如何做好班主任工作，這就需要班主任有更新的教育理念和更科學(xué)的教育策略、教育機(jī)制。一、制定好完整而易操作的班規(guī)班規(guī)...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          提高班主任信息技術(shù)素養(yǎng) 提升班級(jí)管理水平來源:中國校長網(wǎng)　　二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)高速發(fā)展，帶來的是軟件的不斷更新，和現(xiàn)代生活的日益變化?，F(xiàn)在的中小學(xué)學(xué)生處在這樣一個(gè)科技日益發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們從小接觸信息的渠道繁多，信息來源廣泛，他們視野開闊，知識(shí)面廣，需要交流溝通的欲望強(qiáng)烈。傳統(tǒng)班級(jí)管...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          班主任應(yīng)努力做到“五勤”來源:7C教育資源網(wǎng)在班級(jí)工作中，班主任的決策與管理、組織與協(xié)調(diào)、教導(dǎo)與服務(wù)的多重角色地位，決定了他（她）必須具備一套符合社會(huì)、家庭等需要的角色行為。一個(gè)成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有理想，愛學(xué)生，能為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能。那么，在實(shí)際工作中，班主...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          班主任工作的四環(huán)節(jié)來源：7C教育資源網(wǎng)班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，他(她)既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。班主任工作繁多，只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。班主任要抓好四個(gè)工作環(huán)節(jié)，建設(shè)"龍頭"、促好"帶頭"、抓好"苗頭"、凈化"后頭"。建設(shè)...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          班主任要如子相待后進(jìn)生來源：班主任之窗無論哪個(gè)年級(jí)，都不同程度地存在一定的落后學(xué)生，有的是學(xué)習(xí)困難生，有的是品德敗壞生，還有的是學(xué)習(xí)、品德雙差生。這些學(xué)生的表現(xiàn)給教師的教育教學(xué)工作設(shè)置了不同程度的障礙，不免聽到一些教師對(duì)這些學(xué)生的消極評(píng)價(jià)。每每此時(shí)，我心里總有一種不悅與無奈。因?yàn)?，后進(jìn)生不是先天后進(jìn)，而是后天造...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          高三的班會(huì)課該怎么上來源：高考資源網(wǎng)班會(huì)應(yīng)當(dāng)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要課堂。沒有班會(huì)，班主任利用其他時(shí)間進(jìn)行的教育只能是零散的行為，班會(huì)應(yīng)和其他學(xué)科一樣有任務(wù)、有目標(biāo)、有組織。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生有不同的家庭背景，學(xué)生也呈現(xiàn)出不同的個(gè)性，班會(huì)可以引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。高三需要...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          如何做好一名班主任來源：搜狐教育有人把班主任比喻為班集體的靈魂，有人說班主任是在用自己的人格來培養(yǎng)學(xué)生的人格，是在用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂?？梢?，在教育過程中，做一名成功的班主任對(duì)教育學(xué)生是多么的重要。首先，我們班主任要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，獲得孩子的信任。人與人之間的交往最重要的是尊重與信任。你尊重了別人，別人就會(huì)...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          班主任：怎樣上好主題班會(huì)課來源：為您服務(wù)教育網(wǎng)    有些年輕的班主任害怕上班會(huì)，特別是主題班會(huì)，常聽他們說“不知從何下手”。因此有些班級(jí)一個(gè)學(xué)期也不開一次主題班會(huì)，甚至班會(huì)課常常成了自習(xí)課。其實(shí)所謂主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。一節(jié)好的主題班會(huì)，能引起班集體成員的觸動(dòng)...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          要做好一個(gè)班主任，必須對(duì)學(xué)生做到“六個(gè)尊重”來源：7C教育資源網(wǎng)由于已有多年不做班主任，從事班主任工作對(duì)我來說顯得有些陌生，因此說不上有什么經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，只能說一些個(gè)人的想法，或者說本人應(yīng)努力的方向。本人擔(dān)任四(3)班班主任已有一個(gè)多月，在這一個(gè)多月里，我全身心投入到工作中去，我認(rèn)為，要做好一個(gè)班主任，必須做到對(duì)學(xué)生的“六...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                        
      
                    
      

        
      
            
      
                


      

      
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