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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁(yè)】>【德育園地】>【心理健康】
                
      
                
      
                    
      
                        
      
                            
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
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                                                          青少年心理亞健康人群增多，把生活還給孩子是最好的生命教育來(lái)源:工人日?qǐng)?bào) 2017-11-3 作者：周有強(qiáng)9月16日，合肥一名10歲男孩從34樓跳下；9月17日，杭州一名15歲女生從19樓跳下；9月18日，廣東湛江一名高一男生在學(xué)校跳樓身亡……這些新聞讓人不勝唏噓。盡管青少年自殺只是極端個(gè)案，但也提醒人們，對(duì)于處于心智與人格成長(zhǎng)關(guān)鍵期的青少...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          高三，如何正確看待每一次考試？來(lái)源:學(xué)習(xí)方法網(wǎng)進(jìn)入高三之后，各種大考小考接踵而至，考生們除了學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，還要備考。精力有限，難免會(huì)有不穩(wěn)定、失利的情況。那么考生成績(jī)不穩(wěn)定是好現(xiàn)象還是不好的現(xiàn)象？哪些因素導(dǎo)致考生成績(jī)不穩(wěn)定？面對(duì)這樣的現(xiàn)象，考生和家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？我們應(yīng)該如何看待每一次的考試呢？成績(jī)不穩(wěn)定是不是好現(xiàn)象，要...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          00后高中學(xué)生的心理特點(diǎn)來(lái)源:高考網(wǎng)　　00后高中學(xué)生由于其不同的成長(zhǎng)環(huán)境具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，同時(shí)又與90后有著某些共性。本文就從近00后高中學(xué)生的價(jià)值觀、心理發(fā)展程度、情感狀況等方面特征展開(kāi)說(shuō)明，詳細(xì)的分析了近00后高中學(xué)生獨(dú)有的心理特點(diǎn)?！　?、特殊心理特點(diǎn)形成原因　　許多家長(zhǎng)過(guò)分看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，在中學(xué)期間忽視了對(duì)孩...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，強(qiáng)化畢業(yè)班后期管理來(lái)源:為您服務(wù)教育網(wǎng)    一、把握學(xué)生心理，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通　　到了初三，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，而對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，他們極易出現(xiàn)心理偏差，表現(xiàn)出自卑、憂(yōu)郁、焦慮等癥狀。其主要表現(xiàn)為：面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)擔(dān)心學(xué)習(xí)趕不上，信心不足或完全缺乏信心；雖然努力，但成績(jī)見(jiàn)效不快，又苦...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          如何做好寄宿生的心理健康教育來(lái)源：7C教育資源網(wǎng)我們的社會(huì)不斷進(jìn)步，我們的教育也在不斷的改革！而今，人才市場(chǎng)更加關(guān)注能力型的選手，適者生存、劣者淘汰的競(jìng)爭(zhēng)使得人們對(duì)孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越高，而很多父母又由于自身工作不方便照顧孩子。因此，讓孩子選擇一所教學(xué)質(zhì)量比較好的學(xué)校寄宿已經(jīng)成為一種越來(lái)越普遍的狀況現(xiàn)...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          慣孩子的后果，你真的承受得起嗎？來(lái)源：安徽省和教育　慣未成年人的后果，最終要由成年人來(lái)承擔(dān)?！　≈跎嫌腥藛?wèn)：你見(jiàn)過(guò)最壞的孩子是什么樣子的?　　有人說(shuō)是仗著比別人大，欺負(fù)其他小孩子;　　有人說(shuō)是歲數(shù)不大，滿(mǎn)口臟話(huà);　　還有人說(shuō)是偷雞摸狗，坑蒙拐騙;　　這些孩子毋庸置疑是壞孩子，但我見(jiàn)過(guò)最壞的孩子是這樣子的——　　一名小男孩因媽...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          孩子人生的三次叛逆期，我們?cè)鯓幼屗兂珊⒆拥某砷L(zhǎng)期？來(lái)源：搜狐教育　　孩子從幼年到成年，會(huì)經(jīng)歷三個(gè)特別的時(shí)期，期間都會(huì)表現(xiàn)得很叛逆——父母應(yīng)該根據(jù)自家孩子的年齡特點(diǎn)區(qū)別對(duì)待。只有尊重孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，用科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子的行為，才能把“叛逆期”變成孩子的“成長(zhǎng)期”?！　〉谝荒娣雌?2--3歲 自我意識(shí)萌發(fā)　　這個(gè)時(shí)期的孩子，...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                        
      
                    
      

        
      
            
      
                


      

      
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