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      給孩子培養(yǎng)幾個(gè)好品質(zhì)
        [2018-03-10 16:48]  瀏覽次數(shù):3272

      給孩子培養(yǎng)幾個(gè)好品質(zhì)

      來源:中國德育網(wǎng)

       1、健康習(xí)慣:

      在生活上有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,不挑食,睡眠時(shí)間充足和豐富的課外生活。在心理上能夠合理的看待他人的評價(jià),有明確的情緒管理目標(biāo)和穩(wěn)定的安全感。

      2、獨(dú)立能力:

      善于獨(dú)立思考,自己的事情自己做,對他人的依賴性不強(qiáng),自我管理能力強(qiáng)從小可以培養(yǎng)他獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣。

      3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

      對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,可以專注的學(xué)習(xí),合理安排自己學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),對閱讀有濃厚的興趣。有興趣的家長可以到一些右腦開發(fā)或者全腦開發(fā)的機(jī)構(gòu)咨詢。

      4、品德習(xí)慣:

      講禮貌,懂禮儀,懂的誠信做人,對自己有很好的自信心和上進(jìn)心。擁有姣好的性格和寬以待人的胸懷,懂的感恩。在許多右腦開發(fā)的課程中就會(huì)提到對父母感恩。

      家長可以從以上幾點(diǎn)來對孩子進(jìn)行培養(yǎng),也可以帶孩子參加一些右腦開發(fā)的課程,讓他們最從心理上徹底的改變。

      孩子從來都不是我們的私人物品,他們是獨(dú)立的個(gè)體,我們帶他們來到這個(gè)世界,除了賦予他們自然的生命以及生存的物質(zhì)條件之外,更應(yīng)該賦予他們自己去體會(huì)、去感受、去生活的權(quán)利與能力。生活是無止境的,它的最終目的是獲得幸福。幸福的能力可能很抽象,但愛育幼童把它定義為:對愛的把握與慈悲。這種能力即便無聲,也有著征服別人的無窮魅力,受用一生。

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